第一百零四章 先知如何看待命运?

  回到之前的话题上。一个盲人如果一定要找到红色和绿色哪个更接近青色的这个答案,最有效的两种方法应该是查资料和询问明眼人。
  从查找资料出发,可以更加明确地了解这个问题,可以找到关于这个问题的其他解读,从而用知识解决这个问题。比如可以从波长出发,通过对于波长的比较来得出绿色和青色更接近。还可以通过对于颜色的分解来了解这个问题,也可以得出绿色更接近青色这个结论。甚至还可以用简单一些的知识,比如冷色和暖色的区分来解答这个问题。
  而来自于明眼人的解答,若是不假思索地说出,大抵上还会是绿色和青色更接近,无他,直觉罢了。
  说起来,一个解释现象的理论体系,若是和直觉在大多数时候一致,大概就是比较容易被接受的;若是和直觉在许多时候不一致,大概就是用来理解一些直觉难以轻易理解的现象的。
  不过不同的人自然有不同的直觉。关于直觉这个话题,思维科学家懂得应该比我懂得多得多了。既然不懂,我在深入学习和研究之前,就不多讨论了。
  再回到最开始的问题上:作为普通人,如何了解先知是怎样看待命运的呢?
  缺乏文献资料,又缺乏可以询问的先知,两条路都走不通。
  当然还有种可能是先知不存在。也许可以通过某种方法证明先知不存在,而既然先知不存在,先知如何看待命运的这个问题就成了一个可以随意解答而不会得出错误结论的问题了。
  不过考虑到正在讨论的魔法世界里已经出现了先知,这样是不行的…
  真是好奇格林德沃是怎么想的,为什么目标是一件不可能完成的事?也许用巫师统治麻瓜并不是他的真正目的,他其实想的是别的?
  也许他只是在煽动巫师中不满的情绪,纠结起一股力量之后,用这力量要做些什么,比如把魔法部掀翻了?也许他要用这一股力量来统治巫师世界?也许他想要的是权力?
  格林德沃的最终的结果是他和邓布利多大战了一场并输给邓布利多之后就被囚禁了起来。其实细思想来,无论是时间节点还是结局方式,都有些奇怪。
  如果他当时事业如日中天,为什么要决斗呢?这好像没什么意义,他直接纠集自己的手下,自己限制邓布利多的行动,其他人猛火狂攻,直接人海战术估计都能把邓布利多堆死了吧?
  人海战术确实不好看,然而大业将成,牺牲一下美感应该没什么不合适的。
  所以,如果决斗发生,说明在当时的情况下他要么不得不决斗,要么觉得决斗很重要。
  如果不得不决斗,很可能是他的势力受到了巨大打击,
  或者是他自身发现自己追求的理想无法达成后有一种幻灭感。
  这种幻灭感使得他心灰意冷,这大概可以作为主动要求的决斗的动机。毕竟一个组织的首领在事业巅峰期的时候强行冒这么大的风险去决斗怎么看都不太合理。() ()
  也许年的时候格林德沃已经意识到了巫师统治麻瓜是不可能的,心灰意冷之下就去决斗了。当时想法估计是决斗了之后一了百了,还能给邓布利多增加声望,让邓布利多能更好地为巫师们做点事吧,所以他拿着老魔杖依然输了。
  如果真是这样,还真是令人悲哀呢。一个为自身理想奋斗了几十年的人,突然发现这个理想无法达成,这可真是一个巨大的打击……
  其实,透过这个巫师世界的细节越看越觉得整个世界观都是一个非常小的世界观。整个英国巫师的人口都不到万,其实也就是个大号村镇而已。
  现在倒是有点明白,为什么伏地魔的形象那么扁平甚至低级了。他的恐怖行为的主要影响对象主要在英国,其他地方可能有一些,但谈不上很多,再添上一些运气不太好的麻瓜,他影响的人口最多大概也就几万,自然也就只有一种乡下黑帮的错觉。
  分析了这么多,如果巫师和麻瓜之间想要双方都一直存在下去并且不产生大规模的冲突,就两种路径。一种路径就是巫师和麻瓜,想办法互相融合,相互合作。另外一种路径就是彼此彻底隔开,或者至少是只有极少数人知道巫师存在的那种隔开。
  甚至隔开都只能是缓兵之计,最终恐怕依旧不会有好结果。
  随着麻瓜一侧科技的发展,如果魔法界一直没有足够的进步,如果不像成为麻瓜世界的附庸,那隔离的力度就只能越来越大。到了某一时刻,即使努力隔开,魔法世界也只会慢慢消亡,甚至于麻瓜统治巫师都不是不可能。
  随着麻瓜一侧科技的发展,魔法世界对于麻瓜出身的小巫师的吸引力恐怕是会逐渐下降的。魔法的确是超能力,但魔法世界里也缺乏很多麻瓜世界中才有的东西,而这些东西的使用和欣赏不是没有门槛的。
  仅仅是考虑现在这个时间点,仅仅考虑到移动互联这一条,就很难让一个出身麻瓜世界的普通人抛弃了。
  想想看进入魔法世界意味着在接下来年中的大部分时间里远离手机,电脑,电视。想联系家人和朋友只能使用猫头鹰;不能看电影或者电视节目;不能玩点子游戏;新闻热点一概不知;有问题不知道答案也不能网上去搜只能翻书慢慢找;想吃零食了也不能在网上随意逛着看到什么有趣买什么而是只能反复吃有限的几种…
  这听起来缺乏吸引力。
  然而更大的问题来自于教育本身。根据剧情来看,霍格沃兹没有专门的语文课或者数学课。这其实很奇怪,一个刚上完小学的学生,语文和数学的水平再好,也很难说就足够用一辈子了。语文和数学的水平如果真的很低,有词典和计算器辅助也弥补不了。
  举一个生活中的简单例子:我曾经在超市见到过一种零食的价格标签,买一个.,买三个一共.,而买三个的选项写的是促销。还有洗衣液的价格标签,异曲同工,大桶的容量大概是小桶的.倍,但价格却接近倍。

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