第268章 草蛇灰线
林青玄劝学，算是极有意思的一件事。
他先是扔馒头，随后又拿出了舂米用的石臼。
长宁县的诸多百姓，诸多炼气士，还有城隍庙的一众阴差鬼官，都被勾起了好奇心。
但众人还真不知道，林城隍葫芦里卖的到底是什么药。
舂米并不是一件轻松的事情，所以有一种刑罚，才叫做城旦舂。
一旦被罚为城旦舂，就要从早到晚的舂米。
舂米这件事，在家中一般由女主人来负责。
像吴岩一家，吴岩和长子、次子都要承担更多的农活。
小女儿力气小，舂米非常费劲。
可能半个时辰，甚至一个时辰过去，吴小妹都没办法将一家人今天要吃的米舂好。
林青玄等众人对舂米用的石臼议论一阵之后，就开口说道：
“二三子应当都知道，舂米也是一件颇为麻烦的事情。”
林青玄说完，周围不少人都点头。
这件事对众人而言，是又麻烦，又累的，需要用杵持续的捣去包裹在米粒上的谷壳。
在众人纷纷点头时，林青玄继续开口：“可有人愿意上来舂米？”
不等别人说话，本就站在高台上的吴夏就说道：“大人！我来，我在家里，也是偶尔帮忙舂米的。”
吴夏虽然对念书不感兴趣，但干农活的时候，从不偷奸耍滑。
小小年纪，身体却已非常壮实。
林青玄微微颔首，道：“好，那你来舂米。”
让吴夏去舂米之后，林青玄又看着众人说道：“再来一少年或者少女，本官还有事情，需要帮忙。”
林青玄话音落下，吴小妹就在人群后方蹦了起来：“大人，我来，我来！”
小丫头显然发现，林城隍劝学很好玩。
这会儿有些好奇，林城隍到底要做什么。
林青玄法力一卷，吴秋就来到了高台上。
将吴秋叫上来后，林青玄便取出了一个约莫二十斤重的石锁，放在地上。
对吴秋说道：“你试试看，能不能挪动，尝试一二即可，不要勉强。”
吴秋闻言，小脸一苦，她的力气很小，舂米都费劲，更遑论挪动石锁了。
众人当即也看到，吴秋挪动石锁非常困难。
那石锁要么不动，要么就是微微晃动。
以吴秋的力气，显然是不可能将石锁提起来的。
“可以了。”不等吴秋继续努力，林青玄便笑着开口。
待吴秋停下，他又拿出一根扁担，还有一块方砖。
将扁担一端，放在石锁之下，将方砖垫在扁担之下。
做完这些，林青玄又对周围众人说道：“二三子方才看到了，这位小妹妹力气小，是挪不动这石锁的。”
“那现在若是让她按一下扁担，是不是就能挪动石锁了？”
听到这个问题，众人的说法也不尽相同。
“这肯定能撬动啊，我等平日要挪动重物，也会这般做。”
“未必能挪动吧，那小女娃胳膊细细的，手上没劲。”
“对啊，既然她先前没办法提起来，现在肯定也撬不动啊，那石锁还能变轻了不成？”
“不是这样，不是这样，用木棍撬和用手提，要的劲不一样，不过老汉也不知道是什么原因。”
下方众人不断开口的时候，林青玄也让吴秋，试着按压扁担。
吴秋以往，还真没干过这种事情。
她也不知道，现在会发生什么。
她来到扁担翘起的一段，稍微用力一按，结果不久前根本无法挪动的石锁，竟然被她轻而易举就撬倒了！
那些以往也用类似办法挪过重物的百姓，这时候纷纷开口。
“看到没有，我早就说了，直接提石锁，和用木棍撬，要的力不一样。”
“这是怎么回事啊？那石锁也没有变轻啊？”
“你问那么多作甚？你只要知道，像这样能挪动重物不就行了？”
“可是城隍大人，这和念书有劳什子关系？”
林青玄今日的劝学课，没有半句之乎者也，众多百姓都能清楚明白，他到底在干什么。
这就使得众人这会儿的积极性都很高，他要是满口之乎者也，动辄章句训诂。
那众多黎民百姓，免不得要开始补觉了。
在众人越发好奇，林青玄做的这些事情，与念书有劳什子关系的时候。
林青玄也拿出了一件，他请木匠赶制的器物。
这东西，除开帮林青玄赶制这件器物的木匠之外，其他人都不曾见过。
“咦？这是什么？”
“这好像也是一个舂米用的石臼，但怎么还有个木架子？看着奇形怪状的。”
“嘿！还有把椅子，城隍大人这就不懂了，坐着舂米，哪有站着舂米方便？”
“对极，坐着舂米使不上劲。”
在他们议论纷纷时，林青玄让吴小妹，坐到了椅子上。
然后对众人说道：
“二三子，此物名为踏碓。”
“用脚踩这里的踏板，踏板就能带动木棒向下压，而另外一端坠有石块的木杵，则是会高高举起。”
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“这时候，松开踏板，石块的重量就带动木杵，向下锤击，完成一次舂米。”
“踩踏板需要用的力，非常小，便是七八岁的稚子，也能完成。”
“今后将踏碓推行全县，大家在家中舂米时，就可以坐在椅子上，十分轻松的完成了。”
不用林青玄继续往下说，下方已出现了真正惊呼声，吸气声，赞叹声，喝彩声。
林青玄要是一来就拿出一个踏碓，众人还未必能明白，这到底是怎么回事。
但他先扔了馒头，让众人知晓重力是垂直向下的。
随后又演示了杠杆原理，让众人见识到了杠杆是如何四两拨千斤的。
最后二者一结合，就搞出了踏碓这样一个极为实用的物什。
在众人惊讶连连时，林青玄也开口总结。
“二三子，这便是念书的作用了。”
“念书会通过格物致知，剖析事物的本质，最后则是用所学所思，提高生产力。”
“让二三子用力少而收获多。”
“踏碓，只是念书有用的小小展示。”
“若是更近一步，甚至不需要人力，也能舂米。”
“而且不需多久，便能将一家人几个月，甚至半年需要吃的米都舂好。”
“念书越多，掌握的知识技能越多，就越有可能在方方面面提高生产力。”
“生产力提高了，二三子便能从吃不饱饭到吃饱饭，从吃饱饭到吃好饭。”
“现在二三子可明白，为何要送家中适龄子女去书院念书学习了？”
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