第227章 物研物语

  (续接上文)虽说不知道是谁也填写了千洛,但直觉告诉每一位阿尔法小队的成员,千洛一定写下了自己的名字。
  大量的海洋球包围着他们,沿着斜面一起滚落了下去。
  小时候多么喜欢玩海洋球,几乎可以玩一天。可现在,这么多的海洋球让他们也有点束手无策。
  仔细看一看,前面竟然出现了亮光。这让一直在黑暗的斜面滑落的阿尔法小队有了生的希望,只不过,就像火灾现场一样,光亮的地方不只有可能是出口,还有可能是熊熊大火。
  穿过光亮的刹那,他们瞪大了眼睛,彻底的愣住了——
  竟然是悬崖!悬崖!!!
  终于知道阿洛纳斯说的自由落体是怎么来的了,竟然是这个意思!
  “啊!!!”几乎所有人都在不停地尖叫,紧紧的闭上了双眼,根本没有在意他们后面吹过来的大风,更别提地面上的气垫。
  再次睁开眼,五位已经安安全全的落在了气垫上。至于那一堆海洋球,则几乎铺满的除了气垫以外的所有部分,气垫上只有星星点点的一些海洋球。
  “所以?我们接下来去哪?”看了看四周,全部都是树木,没有任何的标志物。
  “莫非?这就是第三关?可存档点在哪?”仔细翻翻找找,没有任何道具或者是像存档点的道具。
  “如果非要说道具的话···也就只有这一堆的海洋球和这个气垫了。”卡拉莫瓷拍了拍这个气垫,可是,竟然召唤出来了一只神兽——阿瑞波斯。
  “恭喜啊,终于把我召唤出来了。”阿瑞波斯打了个哈欠,“听你们聊天我都困了,原本以为你们还得再找个十几年呢。”
  “所以,我做了什么把你召唤出来了?就,拍了几下气垫而已?”看到阿瑞波斯的刹那,卡拉莫瓷也有点蒙圈。
  “emmmm······管他呢?反正,恭喜你们完成了存档并且进入了第三关,物研物语。”主持人阿瑞波斯说道。
  “存档点在哪?不会···又是这个气垫吧?”希望吐槽道。
  “别管那么多了。物研物语关卡挑战规则如下:目前共有六种颜色的海洋球,每个人选择一种颜色作为自己的代表色。随后,每人将自己颜色的海洋球打开,完成里面的题目。注意,打开以后无法换题。10分钟内,未完成的成员将直接淘汰,题目数量不限,但必须正确一道及以上。选择题为不定项选择。在填写答案时,请先在答题区扫描题目二维码,然后在屏幕上选择、填写或用普通话说出正确答案。10分满分,6分及格。”
  他们选完了海洋球的颜色以后,便开始了自顾自的答题。这一次,还是不能进行团队协作。但对于目前仅仅掌握了一丢丢高一知识点的他们,让他们去答题,估计挂科率是120%啊!
  希望打开了她手中淡粉色的海洋球,里面的题目让她愣住了:“请简述应用了不同原理的三种方法来分开你与大量的海洋球,并注明用到的物理知识。”
  Errrr······
  想了想,她直接扫描二维码开始作答:1.向一个池子中装满水,然后将渔网张开并浮在水表面,收网即可分开——浮力;2.自由落体时,打开垂直与运动方向上放置的巨大风扇,调整风力即可分离——外力一致时,质量大的加速度小;3.放置一个较大的静电发生装置,然后启动,让质量较轻的塑料海洋球表面带有静电,随后用一张表面接地的塑料薄膜吸附塑料海洋球——静电吸附原理。
  本来第三点希望想说用一个在不停抖动的网格状绳索,上面的网格大小调成和海洋球一边大的来着,但后来想了想,这过滤····算用了什么物理原理?没想明白,也就放弃了这个答案。
  系统经过了认真的审核及判定,给了希望9分,通过。
  卡拉莫瓷遇到的题则有点专业化了:“高空坠物危险性极高,即便是质量较轻的鸡蛋在一定高度下也能致人昏迷甚至死亡。为探究高空坠物的危险性,小明及其朋友在有安全保护的前提下完成了以下实验,请根据实验测得数据,粗测最终作用力。实验测得以下数据:1.质量为1kg的铁球从4.905m(约二层楼)的高空砸落到地面的所用时间为1s;2.利用高速摄影机拍摄确定400g物体从15m(约六层楼)与地面的作用时间在0.08s。试问,400g物体从六楼落下时与地面的瞬间作用力为多少?约合多重的物体?”
  “这···我才高一啊!这谁知道啊?!!”卡拉莫瓷无可奈何的说道。
  巧了的是,星痕竟然抽到了同样的题目。不过,扫描二维码后,星痕却轻而易举的做了出来:写了各种公式,最终得数是85.78N、8.7Kg,当然,在算数的时候,他用上了系统提供的计算器。(本题用到的公式:Ft=mV-mv,自由落体和匀变速直线运动公式此处不介绍了)
  经过系统判定后,星痕得分为10分,通过。
  卡拉莫瓷果断的换了一道题目,不过看了看题目刚开始:“请根据法拉第电磁感应定律······”,就果断又换了一道题目。
  最后,落到了简答题上面:对于某卫星,科学家们在其前后各安装了一份加速装置,为什么?如果按照指示,该卫星需要由近地卫星转变为地球同步卫星,应该怎么做?简述原因。
  幸好卡拉莫瓷比较喜欢学习这方面的知识,虽然不会计算准确数据,但是还是基本能说明白的——答:1.卫星是通过加减速来进行轨道切换的,故在其前后各有一份加速装置。前面的加速装置可以降低卫星速度,后面的加速装置可以增加卫星速度。2.在生活常识中,过弯速度过快会使汽车向公路外侧漂移从而发生事故。在宇宙中,主要是万有引力使卫星进行运动,增长速度后,卫星同样会向外侧“漂移”,即升高轨道。近地卫星的轨道较低,同步卫星的轨道较高,故应加速。
  系统判定后,给了她7分,通过。加减速过程并没有完全介绍正确,但还是说明她基本了解了这个地方的知识点了。
  (记好这几个字:高轨慢速,近快远慢,高轨高能。公式就是万有引力充当向心力的公式还有开普勒三大定律。加速时,由于万有引力不足以充当向心力,卫星会离心;升高轨道后,卫星在椭圆轨道上运动,由近地点(加速点)到远地点时:动能转变为势能,速度降低。随后需要在远地点再次加速,卫星方可在高轨道上做圆周运动)
  血影就没那么幸运了,换了3道题,可他一点头绪都没有。好不容易第四道题有一点想法,但是已经超时了,直接被淘汰了。但他并没有回到那个气垫上面,而是直接回到了上一关的海洋球池——需要等待千洛通关以后,再次“自由落体”。
  “恭喜你们四位,成功通关。请乘坐前方缆车,向上运行,祝下一关顺利。”顺着主持人手指的方向,他们登上了前方的缆车,向着下一关未知的旅途继续进发······(ToBeContinued)

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