第327章 发现了一个被纳米机器人改造过的人类
步闲翻了一页纸张，继续看道。
“然后，我被绑在了一个发着柔和光线金属床上，床应该是金属的但是不是金属的那种冰冷，而是温暖的。他们给我血管中注射了一种药物，暖暖的，不疼！我不敢睁开眼睛，只听他们在小声说着“纳米机器人50亿单位注射完毕！左脑开发达到12%、右脑10%，可以进行机械式知识植入试验！……，估计得有一个小时左右，我感觉脑袋生疼，疼的直接喊出了声！他们说‘不应该啊，药物不是吃了吗？’，而这时候药物确实已经完全融化了，他们戴着手套掰开我的嘴，仔细检查后说‘药物已经吃掉了，难道是药剂量小了，或实验者的神经有些脆弱？暂停止信息输送，一年后再观察实验体！’”
“我再醒来时发现自己还是在自己的棚子里，太阳刚刚出来，我想着昨天晚上的梦境，发现在右肘部位竟然真的有一个针孔！我吓坏了，那不是梦，而是我昨天晚上真正经历过的事情！我生怕别人知道了我昨天经历的事情！又过了一天的时间，我身体没有任何不适！反而感觉自己好像力气大不了少，重要的是我看书和学习的速度和记忆及理解能力比过去感觉好的很多！难道是因为他们说的给我注射的50亿纳米机器人的事情吗？纳米是个什么东西？机器人不是很大的吗？有些搞不懂……。1953年9月23日早”
“爸，看来你老师是被纳米机器人给改造了！”步闲想了想说道。
“纳米机器人？是什么？”
“1毫米等于1000微米，1微米等于1000纳米，想象一下它有多小！50亿单位的纳米机器人，就等于是50亿个细胞体！具体是怎么改变的我目前不知道，但是肯定是没坏处的！”
步闲父子继续翻看着老师的笔记本。
“我虽然不知道纳米机器人是干什么的，但是它真的给我带来了很大的变化！一周的时间，你们相信吗？我竟然把俄语全部学完了！我都不敢告诉任何人！学校的图书馆还有英语，我又用了不到10天的时间竟然把英语也学完了！还有一些并不很复杂的德语！天啊，难道这就是左脑开发12%、右脑开发10%的结果！1953年11月27日夜。”
“今天放年假我有意做错一些题目，竟然还考得了年级第7名！班主任王老爷子给我批了个假期间的读书卡！我没有直接回家，而是在王老师协调下，学校给我了一个临时维护实验设备的勤工俭学的岗位，这个岗位没有工资但是能够在食堂吃饭管饱，虽然食堂的饭菜也是窝窝头，但好在有口热汤可以喝！我的力气很大，所以一天的活基本上不到半天就能够做完，剩余的时间我就扎在了图书馆和实验室中……，直到临过年时，我才回家了三天。大年初四我就又提前回到了学校，娘让我带了二个队里分得的猪蹄，我给王老师送去了一个，换来了一顿尚算丰盛的晚餐。整个寒假就在不间断的学习中度过了……这多半个学期我几乎学完了全部的课程，我感觉现在学校中已经没有人能够再教得了我了！如果按正常考大学的时间，还有1年半，我有些等不急了！怎么做才好呢？1954年正月十六夜。”
……
“这半年来，我的成绩一直让我自己很稳定的保持在年级3名或4名，这样稳定的成绩，老师们对我很关注，鉴于此，年级主任还破例把他新买的自行车借给了我，我每个周末就有一天的时间能够去市图书馆了，不到半年的时间，我几乎学完了能够看到的全部知识，我的眼界变的更宽了！……”
“1742年6月7日，哥德巴赫写信给欧拉，提出了着名的哥德巴赫猜想：随便取某一个奇数，比如77，可以把它写成三个素数之和，即77=53+17+7;再任取一个奇数，比如461，可以表示成461=449+7+5，也是三个素数之和，461还可以写成257+199+5，仍然是三个素数之和。例子多了，即发现\"任何大于5的奇数都是三个素数之和。1742年6月30日欧拉给哥德巴赫回信‘这个命题看来是正确的’，但是他也给不出严格的证明。同时欧拉又提出了另一个命题:‘任何一个大于2的偶数都是两个素数之和’。但是这个命题他也没能给予证明！我发现这个猜想绕来绕去就是怎么解决‘p与Np’的问题，就是要解决p=Np或不等于Np的事情，怎么解决掉它，就能够解决这个问题了！可是现在还未与花国建交，好多资料我并不能够拿到，我通过市图书馆的副馆长与熊国取得了联系，并获获得了俄文的已有证明资料。1954年6月26日夜。”
……
“我发现这确实是一个很验证论证的问题，因为这里面的不确定性太复杂，也许是我的脑袋还未达到能够完全论证这个问题的，以下是我对这个问题的详细理解，这个问题牵涉到了空间、时间、高能物理、等不同学科，太复杂了！我用了近一年的时间一直在研究这个问题，根据我现在的研究我发现如果解决掉了N与Np的问题，我们真的可能能够解决能量的问题，也许能够跨越时间！如果在这一生中我解决不掉这个问题，也等有缘人能够从我的研究中得到启示！1955年7月1日夜。”
“还有一周就高考了，我正在琢磨着到底要不要考满分！如果考满分，会不会被常人认为我是个‘怪物’！……，唉，国家还不是太稳定，人心难测啊！1955年7月7日夜。”
“高考的题目太简单了！数学竟然出了根10-根9与根9-根8之间比大小！呵呵……，祖国真是百废待兴啊！语文、数学、政治、俄语、物理、化学这六门的课程竟然要按30分计算！实际100分的试题，只能按20分折合1分计算！从数学角度出发，等于是1：20的偏差！唉，必须改进！1955年7月17日夜。”
“昨天考完后，老师们把我们学习前30名的学生喊到一起开了个小会，要我们自己评估考试分数，年级第一的王大智同学说按100分制，能考560分左右！问到我时，我这次没有再保留，我说我考的是599分！同学们都说我昨晚上肯定没睡好……！我计算着考的，就是599分！他们怎么不信呢！唉。今天中午回到家中，发现娘的头上忽然间多了不少银发……，我下午就下地干农活了，生命就是由不同的时间构成的有机体！1955年7月18夜！”
“身体的劳累反而让脑子更加的清晰，我发现p与Np之间还有个Npc，即时间的逻辑问题，也可以理解为能量的不确定性问题！最终要解决的是-1、0与1之间的时间曲率问题！唉，脑子不够用了！1955年7月27日夜。”
“爸，你老师全名叫啥哩？”步闲翻看着已经看完的第一册笔记本。
“我们只知道他是‘华老师’，具体名称真的不知道！那十年一直在动荡中，那天晚上，华老师把笔记本交给我后的第二天他就失踪了！谁也不知道他去了哪里！”步老爹回忆着说。
步闲看着“最终要解决的是-1、0与1之间的时间曲率问题”这段话！在1955年，华老师竟然提出了‘时间曲率’概念及实际要解决的问题！而现在是1999年，按说以华老师的方向研究下，这50年的时间，蓝星上肯定会有大的发展！难道这中间还有其他事情发生导致华老师根本无法再继续完成相关研究了吗？